Речь — это не только важнейший навык, делающий возможность общения, но неотъемлемый элемент образа человека. В повседневной и профессиональной жизни людей оценивают по их особенностям разговора. Такие дефекты как картавость, заикание, нечеткий голос и трудность произношения отдельных букв — мешают успешному взаимодействию индивидов и портят общение впечатление друг о друге. Минимизировать или полностью избавиться от речевых проблем поможет специальный учитель по речи. Но перед тем как записываться на занятия, важно разобраться в профессиях дефектолог и логопед, в чем разница между ними.

Характер проблем и методы их устранения отличаются у дефектолога и логопеда

Чем отличается?

Для начала следует разобраться в обозначенных понятиях — дать им определение.

Итак:

  • Логопед — это человек с высшим педагогическим образованием, отучившийся на узкоспециализированном факультете с глубоким изучением формирования речи и ее исправления при неправильном развитии.
  • Дефектолога также выпускает педагогическом вуз, однако он приобретает более обширные знания в области дефектологии, патопсихологии, нейрофизиологии, неврологии и других разделов.

Наука логопедия — это ответвление дефектологии.

Та особенность, по которой можно отличить этих 2 речевых тренеров, связана с их возможностями: первый взаимодействует только со здоровыми детьми и взрослыми, имеющими сложности с дикцией, звукопроизношением и др.

Второй же способен помогать людям с различными патологиями и психофизическим нарушениями, в том числе связанных с речью. Различия касаются и их подходов к работе.

Более этичное название специальности дефектолог — коррекционный (специальный) педагог.

Дефектолог: кто это и в чем суть работы

Деятельность дефектолога проходит в образовательных, медицинских и реабилитационных центрах, где он работает с пациентами с отклонениями от нормы.

Помощь дефектолога: когда она необходима

Профессионал компенсирует сопутствующие дефекты при любых психических расстройствах:

  • речевых проблемах из-за повреждения слуха, зрения;
  • задержке психического развития (ЗПР), затрагивающих внимание и мышление, память и речь;
  • раннем детском аутизме, или нарушениях социального взаимодействия;
  • детском церебральном параличе (ДЦП), формирующимся в перинатальное время и характеризующимся изменениями мозговых структур (следствием этого является двигательные проблемы);
  • умственной отсталости, которая бывает врожденная или развивается в ходе жизни и сопровождается снижением интеллектуальных способностей, речевых навыков, ухудшением моторики, дестабилизацией эмоционально-волевой сферы.
Взаимодействие со специалистом обязательно начинается с диагностики речи

Специализации

В целом, коррекционный специалист социализирует и обучает «особенных» детей.

При этом он может быть:

  • Дефектологом-логопедом, который занимается тяжелыми формами речевыми проблем на фоне психических и неврологических патологий.
  • Сурдопедагогом, работающим со слабослышащими и глухими малышами.
  • Тифлопедагогом: он помогает слабовидящим и слепым людям. Дефектолог используется современные технологии, чтобы восполнить недостаток зрительных или слуховых ресурсов.
  • Олигофренопедагогом — тем, кто воспитывает индивидов с небольшой (невнимательность, низкая усидчивость и пр.) или явной интеллектуальной недостаточностью. Используемые методики направлены на создание подходящих условий для освоения школьного программы и общее повышение IQ.

Что делает?

Деятельность коррекционного педагога состоит из этапов:

  1. Анализ медицинской карты и результатов обследований пациента.
  2. Сбор информации о беременности и родах мамы, а также привычках и поведении малыша.
  3. Полная диагностика состояния ребенка (психических функций, интеллекта и эмоциях, волевых качеств), сопоставление с возрастными нормам.
  4. Разработка индивидуального плана помощи, подбор адекватных приемов.
  5. Во время коррекции может потребоваться лечение у невролога, психиатра, ортодонта и т.д.
Чтобы работать педагогом в данной области, обязательно требуется документ о высшем образовании. Также следует иметь такие качества: любовь к детям, терпение, стрессоустойчивость, творческий подход, отличные навыки общения.
Дефектолог может работать даже с годовалыми малышами, подопечные логопеда — дети от 3 лет и старше

Логопед: как и с кем он работает

Логопед — это преподаватель, владеющий знаниями и навыками взаимодействия с условно здоровыми детьми, у которых возникли небольшие речевые сложности, например, дислалия или дизартрия (дефекты звукопроизношения).

Опыт и повышение квалификации могут позволить ему работать с алалией (грубое недоразвитие или полное отсутствие речи), заиканием и другими более сложными диагнозами.

Логопед-дефектолог

Логопед коррекционного профиля решает вторичные проблемы с речью, вызванные внутриутробными инфекциями, родовыми травмами, ранними болезнями, неврологическими и психологическими расстройствами у детей.

Он помогает особым ребятам в рамках дошкольной или школьной образовательной программы, если они сложно адаптируются, плохо учатся, не умеют общаться со сверстниками.

При следующих признаках стоит обратиться к профессионалу:

  • В 1-1,5 года ребенок не использует слоги, не стремится сформировать слова или фразы.
  • На 2 год малыш не общается или говорит невнятно, односложно.
  • 3 года: скорость произношения звуков неадекватна, неправильное применение слов, неспособность составить предложение. Проявляется заикание.
  • 4 года: малый словарный запас. В словах много ошибок.
  • В 7 лет дети практически не умеют читать и писать.

«Обычный» логопед

В некоторых школах работают учителя-логопеды, где сотрудничают с психологом и дефектологом. Они занимаются профилактикой и коррекцией нарушений чтения, письма и речи.

Нередко профессионалов узких специальностей можно встретить в детских садах, частных детских центрах. Каждое образовательное заведение, будь то школьное учреждение или ДОУ, имеющее соответствующие возможности, само решает, необходим ли детям такой специалист.

Оба специалиста не являются врачами.
Помощь специалиста дорогостоящая, но в некоторых медицинских учреждениях по направлению врача занятия с логопедом могут быть бесплатными

Дефектолог и логопед для взрослого: нужны ли они, и когда к кому обращаться

Если у человека имеются заметные речевые сложности или он хотел бы улучшить свое произношение, полезно обратиться к специалисту. Он сможет точно определить наличие проблемы уже на первой консультации.

Диагностика позволяет выявить такие особенности, как: процесс дыхания, манеру артикуляции и мышечный тонус речевого аппарата, а логопедические методики конкретизируют причину сложившейся ситуации.

После обнаружения дефектов обговариваются меры по их устранению и благоприятный прогноз, далее начинается индивидуальная коррекционная работа.

Курс по улучшению звукопроизношения стандартно длится 5-10 занятий, но при разных патологиях и анатомических сложностях требуется значительно больше времени. Также тренер нередко дает задания для самостоятельного выполнения, чтобы практика была постоянной и дома можно было закрепить новые умения.

Мифом является суждение, что во взрослом состоянии невозможно положительно изменить речевые навыки, если проблемы не были исправлены в детстве.
Без красивой и четкой дикции не обойтись людям, работающим в сферах общения: преподавание, управление и юриспруденция, торговля и т.д.

Как выбрать хорошего специалиста?

Перед тем, как обратиться к профессионалу, необходимо, во-первых, изучить имеющуюся информацию о его образовании и стаже работы. 5-7 летний опыт говорит о достаточно наработанной практике.

Нужно обратить внимание, чтобы учитель имел качественные знания и умел успешно исправлять конкретный вид нарушений. Наилучшим вариантом будет логопед-дефектолог, обладающий более обширными навыками в данной области.

Следует уточнить организационные моменты: время приема и возможность выезда домой /в офис. Эти нюансы имеют значение, так как занятия должны проходить на регулярной основе.

Существуют отличия по срокам лечения в зависимости от тяжести индивидуального случая — от нескольких недель до месяцев.

Видео по теме статьи

В видеоролике ниже показана разница между специалистами.

Заключение

И дефектолог, и логопед заканчивают педагогическое высшее учебное заведение и являются специалистами по работе с расстройствами речи у детей и взрослых. Однако большая разница между профессиями заключается в том, что дефектолог — коррекционный педагог и может лечить более широкий круг пациентов — тех, что имеют серьезные проблемы в развитии. Он обладает соответствующей подготовкой в научных областях, близких к медицине, и поэтому, кроме детских учебных заведений, может работать, например, в реабилитационных центрах. А обычный логопед имеет дело с психически здоровыми людьми, имеющими минимальные речевые сложности. Для наглядного понимания, чем отличается логопед от дефектолога, можно представить указанные данные в виде небольшой таблицы.